Konzepte

Schulsanitätsdienst                 
 

Seit Beginn des Schuljahres 2004/05 gibt es am Otto-Hahn-Gymnasium einen Schulsanitätsdienst.
Zur Zeit sind 19 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 bis 12 als Schulsanitäter aktiv. Jeden Tag kümmern sie sich um kranke oder verletzte Mitschüler. In den großen Pausen können sie in der Sanitätsecke beim Sekretariat aufgesucht werden. Während des Unterrichts werden sie bei Notfällen vom Sekretariat aus über Funk zum Einsatz gerufen.

Während der Ausbildung werden die nötigen Handgriffe trainiert.

Warum wurde ein Sanitätsdienst eingerichtet?

Im Bundesdurchschnitt erleidet jährlich etwa jeder 12. Schüler einen schweren Schulunfall. Die Zahl kleinerer Verletzungen liegt bedeutend höher. Durch die vielen gut ausgebildeten Ersthelfer wird sichergestellt, dass im Ernstfall schnell Erste Hilfe geleistet werden kann. Zu den Aufgaben des Sanitätsdienstes gehört aber nicht nur die Erstversorgung bei Notfällen. Sehr viel häufiger kommen sie bei den kleineren Unfällen zum Einsatz: In den großen Pausen übernehmen die ausgebildeten Schulsanitäter die Versorgung kleinerer Verletzungen und tragen so Verantwortung für ihre Mitschüler. So erleben alle, Helfer wie „Patienten“, dass sie lernen können, sich gegenseitig zu helfen.

Intentionen und Ziele

Folgende Intentionen und Zielsetzungen sind mit dem Schulsanitätsdienst verknüpft:

Soziales Lernen:

- Steigerung des Verantwortungsgefühls und der Hilfsbereitschaft. Auch über den
  schulischen Rahmen hinaus wird die Bereitschaft zum Handeln gefördert.
- Integration: es wird jedem geholfen, der Hilfe bedarf.
- Verbesserung des sozialen Klimas in der Schule, das „Aufeinanderzugehen“ wird gefördert.

Persönlichkeitsbildung:

Soziales Engagement wird anerkannt! Die Schüler haben hier die Möglichkeit Leistungen zu erbringen, die nicht auf Noten beruhen und allgemein anerkannt werden.

- Positive Verstärkung durch die Erfahrung, gebraucht zu werden und gelerntes Wissen
  praktisch anzuwenden.
- Förderung der Selbstständigkeit.
- Heranführen an eine sinnvolle Freizeitbeschäftigung.

Förderung von Handlungskompetenz:

Durch die intensive Aus- und Fortbildung werden die Schulsanitäter befähigt, in Notfallsituationen schnell und richtig zu helfen. Damit soll das Gefühl der Hilflosigkeit gemindert werden, das in solchen Situationen oft auftritt.

Berufspropädeutik:

Durch die Mitarbeit im Schulsanitätsdienst lernen die Schüler einen neuen Arbeitsbereich kennen und können sich ein Urteil über Tätigkeiten im Gesundheitsdienst bilden. Sie sind, nach entsprechender Qualifizierung, in Situationen tätig, die ein besonders hohes Maß an Urteils- und Entscheidungsfähigkeit verlangen.

Gesundheitserziehung und Unfallverhütung:

- Entstandener Schaden wird durch schnelle und richtige Hilfeleistung begrenzt.
- Durch Erste-Hilfe-Kurse wird das Gefahrenbewusstsein gefördert, wodurch Unfälle
   vermieden werden können.
- Aus dem Alltag des Schulsanitätsdienstes heraus wird es möglich, gezielt Unfallquellen in
  der Schule zu erkennen und zu beseitigen. Der Sanitätsdienst wird hier präventiv tätig.
- Alle Schüler und Lehrer werden auf die Notwendigkeit und Wichtigkeit der Ersten Hilfe
  hingewiesen. Wenn es zu einer Selbstverständlichkeit wird, anderen zu helfen, trägt das
  zur Sicherheit aller bei.

 Aufgaben des Schulsanitätsdienstes

 Die Schulsanitäter übernehmen folgende Aufgaben:

- Erstversorgung bei Notfällen (Unfällen, plötzliche Erkrankungen und Vergiftungen)
   im Rahmen der Möglichkeiten.
- Alarmierung des Rettungsdienstes bei schweren Notfällen.
- Betreuung von in der Schule erkrankten Personen.
- Sanitätsdienstliche Betreuung von Schulfesten und Sportveranstaltungen.
- Instandhaltung und Verwaltung der Sanitätsmaterialien.
- Erstellung von Einsatzprotokollen.

Natürlich gehört es nicht zu den Aufgaben der Schulsanitäter, Diagnosen zu stellen (es handelt sich immer nur um Verdachtsdiagnosen!) und Medikamente zu verabreichen. Hier gibt es eine Ausnahme: Schüler, die auf ärztlich verordnete Medikamente angewiesen sind, können Hilfe von den Schulsanitätern erwarten. Dazu muss die Beauftragung natürlich durch die Eltern erfolgen. Eltern können den Schulsanitätsdienst auch über gesundheitliche Risiken informieren, mit denen ihr Kind belastet ist. In einem ausführlichen Gespräch können so die zu ergreifenden Notfallmaßnahmen geklärt werden.

Bei gravierenderen Verletzungen werden selbstverständlich die Eltern informiert und ein Krankenwagen von den Schulsanitätern, den Sekretärinnen oder den Lehrern angefordert.

Die Ausbildung der Schulsanitäter

Seit dem Schuljahr 2003/04 nehmen alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 an einem 16-stündigen Ersthelferlehrgang teil. Dieser wird seit 2006 von Frau Harrer und Frau Schauerte geleitet, die vom Deutschen Roten Kreuz dafür ausgebildet wurden.

Nach der Ausbildung in Erster Hilfe haben interessierte Schülerinnen und Schüler in ihrer Freizeit einen weiteren Lehrgang absolviert und sich zu Sanitätshelfern ausbilden lassen. Dieser wird von externen Ausbildern des Deutschen Roten Kreuz durchgeführt und wird je nach Bedarf immer wiederkehrend angeboten. Die Fortbildung und Auffrischung der Kenntnisse erfolgt sowohl schulintern als auch durch weitere Ausbilder des DRK Dinslaken-Voerde-Hünxe.

Die Organisation des Schulsanitätsdienstes und der Ausbildung in Erster Hilfe liegt in den Händen von Frau Schauerte und Frau Harrer. Beide sind Ansprechpartnerinnen für Fragen zur Ausbildung und Durchführung.

gez.: D. Schauerte
(Stand: 09/2008)